王喜乐现在的问题确实比较多，我在家里也急得没个好办法！”我赶忙表白。
“王喜乐是个聪明娃娃就是缺少管理，若把他送到课外加强班学习肯定大有提高。”
“我回去跟王喜乐商量商量。”
刘老师的神情异样了，似乎大人与孩子商量学习是件别别的事。
回了家，我问儿子考试与作业不正常情况是咋回事，他说自己也不清楚。我说道：“你去把'意想不到的残暴'读一遍。”
“我做错事了？”
“你学习出现了问题，可连原因都找不到。长期如此，'意想不到的残暴'中的画面会在中国人身上重演。”
读完文章，我反复琢磨儿子。近来我感到他有一种需要，而需要是什么呢？表面看，儿子对科幻片的兴趣压倒了动画片，这里意味着什么？孩子的需要就是教育的需要。我说道：“喜乐，爸爸给你增加一项学习任务。”
“啥任务？”
“从今天起，在你写完作业后若还有时间，我们可以看看科幻片。”
“爸爸，你不是开玩笑吧! ”
“不是的。”
“嘢!”儿子一个蹦子跳起来，拉着我的手说，“爸爸，咱们现在