七月十五号是放暑假的日子，那天晚上我站在院中，看到飘动的云彩遮没了月亮，它象一只黑手遮住了光明。王喜乐在青春期动荡之初，学习也随之出现动荡，在这关健时期价值观的确立决定人生成败。对于单一的学习成绩，虽然应当采取必要的措施，希望向期待的着方向发展，但完全没有必要焦虑。“塞翁失马，焉知非福。”告诉人们：在巨大的变动中那些失去的东西，只要真心需要，日后还会再回到你身边。
孩子行于青春动荡之际，需要教育者采取机智灵活的策略去提升自我辨别力，如果因过重关注学习分数，其辨别力就不会发展使其人性漠然，并深陷学习泥潭一事无成。
青春期是人思考力精进的开始，以后对王喜乐精神方面的事情要一是一、二是二，那种精神上的严谨，也容易引起孩子对自我事态的思考，有利于在活泼与严肃之间安全渡过青春期。最好的教育是懂得怎样保持孩子对自己的信心，而拥有这种信心不是靠优美语言与励志故事实现的，它必须要在实践中去历练。此时，月亮从那片云中穿出，让我有种清新之感。
第二天早上我散步回来，看见王喜乐正写作业。“怎么不睡懒觉了？“我问。王喜乐的眼光在我身上扫来扫去，有种异样，叫人很