乎不可能的事情，同样的教育方式，如果放在两个不同的学生身上，可能一个起到的是正面作用，而另外一个起到的却可能是反面效果……
而也就是因为如此，所以对于学校来说，基础的教育方式才是最普及的教育理念，因材施教则只会体现在极少数的学生身上，绝大多数的学生，是没有机会去接受所谓的因材施教的……
其实，上过学的学生都很清楚……
学生的学习生涯，其实是一种阶梯式的成长过程……
在幼儿园的时候，哪怕仅仅只是会被几个单词，都会得到老师的夸赞，具备有良好的午睡习惯，就能够被认为是一个好孩子了……
在这个年龄阶段之中，小孩子学习知识的效率是很低很低的，老师也更多的只是起到一个看护小孩子的作用……
而在进入小学之后，学生的学习生涯，可以说才刚刚开始！
在小学阶段，学生们学到的往往是一些非常非常基础的知识，在这个阶段之中，绝大多数的智商正常学生都能够理解老师所讲述的知识……
道理很简单，因为在小学角度之中，学生的学习进度其实是很慢的，语文也好是，数学也好，外语也好，都是以一种非常非常缓慢的进度在被学生们掌握的，在这