而“学生追捧”对考验一位老师是否是优秀老师也是极其重要的，在许多大学、高中，不乏有一类老师，在各种核心期刊上发表了许许多多论文，他的学术水平的确令同行望尘莫及，但可悲的一点，这样的老师授课却是生搬硬套、照本宣科，他的课堂枯燥乏味、毫无生气。这样的老师肚子里有墨水，却是不受学生欢迎，也算不得一位优秀老师。
那么，非常受学生欢迎一方面算不算得上是一位优秀老师呢也不一定，有些老师尽管学生非常喜欢，但学生成绩无论怎样都提高不了。也就是说，同样存在肚子里本来就没有多少墨水而非常受欢迎的老师。
从这一点看来，优秀老师必须具备“同行推崇、学生追捧”的特质，二者缺一不可。
二、风趣幽默、激情四射。这一点并不是一定要具备的，当然，具备了第一点，再具备“风趣幽默、激情四射”的人格魅力，可以说，这样的老师近乎完美。
一位学识渊博、幽默风趣、激情四射的老师，他的课堂可想而知，学生在轻松愉快中获得知识，那是一种什么样的体验。
丁力头脑中调动一切可用于工作的智慧，将一位优秀老师的评判标准写了出来，可作为后期招聘老师的考核。
工欲善其事