务就是，根据这些信息，给‘病人’做出正确的病情诊断，并给出相应的治疗方案，让‘病人’们康复。”陈婕对分好组的学生们说道。
学生们顿时骚动了起来，议论纷纷。这种形式课他们从来都没有上过，每个人的心里都有些紧张忐忑，却又充满了期待。
“陈老师，我们万一诊错了怎么办？”一个学生问道。
“在课堂上诊错了还有改正的机会，如果毕业以后再诊错了的话，那可就是庸医了。所以我们必须要尽可能的积累知识，并运用到实践当中。在座的这些都是专家，他们都有在医院出诊的经历，他们会让你们明白，怎样才能成为一名合格的医生。”陈婕语重心长的说道。
“很好，非常好！”庞副校长大声赞叹了起来，说道：“这样的授课模式非常的新颖，我都有些迫不及待了。”
陈婕看了看庞副校长，笑着说道：“那好，我们开始吧。”