正文 第388章 荷兰的美(2/10)

    难怪与英国仅有一个北海之隔。有些老师虽然带点口音，但可接受。尤其当学习任务已集中在专业课上而非雅思语言时，人的各方面积极因素都会调动起来，比如平涵涵学的欧洲文化，涉及到更多专业的东西时，英语不过只是工具而已。
    专业课的英文教材都是大大的砖头块，足够慢慢消磨了。
    所以在荷兰，反尔会珍惜上课时与老师英语交流的机会，而课后没有什么英语电视、报纸的情况下，会自然的把精力用于啃嚼书本。
    如果有一定基础的外国人来到广东留学，也许周围本地同学的普通话比较普通，甚至习惯性的讲粤语方言，你肯定会困惑。但是课堂上教授的普通话水平绝对一流，不妨碍你的学习。
    从课堂出来，便进入了语言的软环境里，楼道里的指示标识全是荷兰语，校刊、杂志也是荷语，经过身旁的聊得眉飞色舞正起劲的荷兰学生嘴里蹦跶出来的也是听不懂的“鸟语”。
    这一个现象，越是发达国家，人口组成越是多民族、多元化，白人、黄人、黑人，欧洲、亚洲、非洲、美洲都会见到，可能都是该国公民，且已定居好几代人了。
    从而越是族群多样化，该国的国语便越是有“坚不可摧”的力量。