李乐辰也庆幸自己改口说了“默写”，因为若是“背”，遇到不认识的字可就尴尬了。
要知道，那些傻叉一样的古文，真的有很多字不认识。
“那我是在座位上默写还是去黑板上？”
李乐辰再次高调了一把。
本来语文老师只准备让他稍微默写一段看看就行，但对于学生自己提出的加码要求，身为老师的自然没有理由拒绝。
“那就黑板上默写吧，正好大家也复习一遍。”
就在李乐辰走向黑板的时候，刘宇也站了起来：“老师，我也想参与默写《赤壁赋》”
没错，李乐辰能做到的，刘宇觉得自己不能落后。
在进入二中之前他就知道二中重理轻文，而自己则属于全面发展的那一类，尤其生在魔术世家，观察力和记忆力那都不是一般人能够比的。虽不至于一目十行过目不忘，但大凡认真去记忆过的内容，短时间内都不会忘记。
语文老师觉得有点刺激过度，他还是头一次遇到有学生抢着要去默写一篇背起来都很难的古诗词。
难不成文科要在二中崛起了？
必须啊！得语文者得高考！这是他每每重复的一句至理名言。