旁边散步的老人都嫌他们吵，躲得远远的, 只有南昭认真地听完一曲，结束后还积极地鼓掌。
几个小学生有些好奇地看着他, 瞧见他身后的背袋后，就问道：“哥哥, 你是学音乐的吗？”
南昭点头道：“对，我是附近七中的音乐生。”
吹萨克斯的小孩说：“哇, 好酷哦！”
南昭又问：“你们自己在这儿玩？你们老师呢。”
小学生说：“现在放学了，老师回家了，以前同学们嫌我们吹得难听, 我们就自己出来练习了。”
“不难听啊。”南昭认真地说：“只是不熟练而已，多练几次就好了。”
小学生们得到了夸奖，马上就笑开了，有人问：“哥哥，你是学什么的呢？要不跟我们一起玩。”
南昭有点为难地说：“我是拉二胡的，跟你们的管弦乐器不一样。”
其中一个小孩撒娇道：“二胡也很酷啊，我们尝试一下吧。”
“刚才的曲子你会吗？要不哥哥你带着我们来一遍。”
“会吧。”那是小学校园常放的歌曲，南昭以前也学过。
二胡和管弦乐器的搭配，确实有种说不出的违和感，但尝试之后，却让人出乎意料。