后依情况而定，引起读者的兴趣～”
“对了，补充很到位。”
语文老师又在上面说，“还有概括文章主旨，也是好简单的，不要用自己的话，结合关键词作答，通过···歌颂···表达了作者···的思想感情，揭示了···的深刻道理。”
然后又看一眼站着的唐叶，“我们班好多同学都在这里丢分，我发现做的最好的同学之一有唐叶，你们可以多问问他，他每次考试语文都好稳的。
上次写作文，他也写的很好，字也好，文字也美，你们可以借他的看看，就知道什么叫赏心悦目，我是没见到高三年级有哪个男生写字比他好的人了，每次看到他字，心情就很好，分数直接五十分往上评。”
唐叶一脸无辜，早知道就不发呆了，这什么和什么啊？班级里还有一个大佬冯芳菲啊，还有许许多多的大佬们，为啥就看我的？
难道就是因为我写字很好？然后文老师特别喜欢？大概是了。
下课的时候，唐叶并没有睡觉，然后就有好几个女同学来找他借试卷看，这些女同学真是老师的马仔，说啥就是啥，还真信了。
然后就又夸他字好看！
唐叶已经见怪不怪了，毕竟从小夸到大，这大概是自己能拿