饱满的五个鲜柠檬。
上课铃响，余海生说：“现在大家手上应该有五个柠檬、五个铜制硬币、五个镀锌螺丝钉，还有六条带夹子的铜线、一把小刀和一个彩色LED小灯泡。”
黎晓听着老师的话，清点桌面上的东西。
余海生布置这节课的任务：“请利用这些实验器材，将LED小灯泡点亮，然后完成小册子第16~17页的实验记录，下课之后交到课代表手里。”
老师一声令下，同学们都开始埋头研究实验器材。
黎晓将柠檬在试验台上滚了滚，据说这样能让柠檬内部的汁液流动起来，更好地发电。
接下来……接下来该干什么呢？
她望着一堆铜铁发呆。
俗话说，不会过日子看邻居。
黎晓歪过脑袋，看季扶倾的操作。只见他用小刀在柠檬上割开一个小口，然后将硬币塞了进去。
黎晓立刻有样学样，照做。
等她弄完硬币，季扶倾已经完成了下一个步骤——在硬币旁边拧入螺丝钉。
他现在正聚精会神地连接铜线。
黎晓赶忙把螺丝钉插/进柠檬里，再侧头一瞧，季扶倾的小灯泡已经亮了。
现在是白天，小灯泡的