半个上午，都在汪修远的教导指点中度过，每个新生的优缺点，都给指了出来。
甚至还有几次，汪修远来一个巧妙走位，破掉攻击学生的桩功，让攻击者自己失去平衡，摔倒在地，这也是加强印象的一种指点方式。
宁远分心二用，边数学生的攻击次数，边观察学生攻击的破绽缺陷。
随后再与汪修远说出来的次数，以及谈到的东西相互印证。
这种带着挑剔眼光的学习，让宁远学到很多，特别是眼力上，感觉提高了一些。
二十多人的攻击看下来，宁远已经可以勉强记住别人的两手攻击一分钟内的次数，与汪修远说出来的次数，也错不了几次，这，也是一个用心及唯熟的过程，还有后面的坚持练习。
每个学生都过了一遍，汪修远才把人带到对面的训练室。
“这整个三层的训练室，大家都可以随便使用，我建议各位同学，先就我刚刚找出来的问题，自己尝试着解决，等过几天，感觉没什么进展，再找我指点，好了，自己训练吧。”
宁远等汪修远说完，马上走上前去。
他怕汪修远忘记了，要教他打沙包，来纠正他左右手攻击不平衡的问题。
汪