没事，别为了学习，拖垮身体。rdquo;贺老师关心道。
谢谢老师。rdquo;她低着头，似乎想起了什么，脚步有些杂乱走出办公室。
大家心里有疑惑，没有证据，不敢乱说。
食堂的饭不好吃吗？你们怎么回来这么早？rdquo;贺老师和往常一样关心大家，恨这些家伙破坏他的好事。
别提了，菜里有一根头发，哪里还吃的下去。rdquo;楚尘自认倒霉，回到办公桌，我家那位给我准备的饼干，你们要不要吃点？rdquo;
我最喜欢吃饼干。rdquo;安老师拿起饼干，几个没有吃饭的人分着吃，先垫垫肚子。
贺老师和楚尘上课的时候，几个听到声音的人聚在一起讨论，声音他们真的听到了。
于此同时，公安局收到一份视频，由近一个月剪辑而成。里面讲诉一位老师利用心理学催眠学生，控制学生，引导学生向伦理相悖的反向发展，拍摄大量女生睡梦中娇羞照片，yi yin。他们通过技术检测，视频不是合成。
这个作案过程是一个长期性的，首先一个学习成绩不好的学生找到老师帮忙，老师利用催眠、心理暗示等方法，告诉学生试卷答案，学生脑海里并没有背